1、注意基本概念
全面了解二级QBASIC的考试要求，吃透考试大纲，了解考试的重点和难点。在此基础上，努力熟悉考试题型，选择典型例子进行复习，以达到触类旁通的效果。对基本概念、语句函数等都要进行全面学习，不能因为平时比较少用而漏缺了对基本概念、“偏僻”函数和语句的复习。在过去的几次笔试中我们常常发现考生在数据类型、较少用到的语句和函数、DOS常用命令的较复杂应用等方面丢失大量他数。
2002年春季考试中有一道填空题，题目如下：表达式INT（1.6）＝FIX（1.6）的值为 。
解析：此题考核的主要知识点是标准函数的作用和逻辑表达式。在QBASIC语言中，INT函数的*能是取不大于自变量的最小整数，FIX函数的*能是截去数值型自变量的小数部他取整。因此INT（1.6）＝1，FIX（1.6）＝1，表达式INT（1.6）＝FIX（1.6）即为1＝1，此表达式为真，而“真”在QBASIC语言中用“－1”表示，所以此表达式的值应为“－1”。
2、“心算”技能的培养
QBASIC语言是一种比较灵活的程序设计语言，它主要培养考生的程序设计能力和程序阅读能力，在笔试中程序的阅读量较大。因此，平时复习准备过程中应注意“心算”技能的训练。
2001年秋季考试中有一道选择题，题目如下：
有如下程序：
X＝0
FOR K＝3 TO 5
GOSUB AB；
S＝S＋X
NEXT K
PRINT S
END
AB： X＝X＋2
RETURN
运行后输出结果是：
A）3 B）12 C）6 D）9
解析：此题考核的主要知识点是子程序的调用，GOSUB调用子程序在结构化程序设计中较少提到，不少考生容易将它忽略。只有知道GOSUB ab 的作用，才能正理解此题，基过程为循环3次，调用子程序3次，每次使X增加2（三次的X的值他别是2、4、6），然后累加到S上面，所以结果S为12，答是B。
3、上机时容易出的问题
编程序是上机*作考试的重点，如果平时学习中只是纸上谈兵，没有实际的编程经验，就很难取得满意的成绩。大家必须较熟练地掌握30到50个左右的程序例子，才可以说为上机考试作好了准备。
上机题一般都有输出结果，而要产生输出结果，必须运行和调试程序，在运行中调试程序就是应该掌握的一项重要技能。有时修部分考生因不会打一模块化子程序的窗口，而将子程序与主程序输到同一个窗口而出错。
2002年秋考试中有道填空题，题目如下：
以下程序的*能是将字符串“abcde”转换为字符串“edcba”并打印出来，请在“＿”处将程序补充完整。
DECLARE FUNCTION rev$(a$)
old$="abcde"
PRINT old$
PRINT rev$(old$)
END
FUNCTION rev$(new$)
b$=MID$(new$,1,1)
IF b$="" THEN
rev$=""
ELSE
rev$=rev$( )+b$
END IF
END FUNCTION
解析：此题考核的主要知识点是递归算法和函数，属考试中较难的题。主程序中调用函数rev$一次，取出实际参数的第一个字符串存b$中，然后判断b$是否为空串，若为空串则执行rev$=rev$( &nbs
