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机电工程学院教学工作总结
日期:
2005-8-30 3:39:00
来源:
 百度
作者:
 不详
编辑
 tszy1127
      两年多以来 ，正值教育部4号文件颁布，学院为落实4号文件精神，贯彻落实学校相关文件，结合学院“十五”规划的制定与落实，为实现建设研究型学院的目标，围绕学院学科建设的工作重心，狠抓提高教学质量的工作。在这一段工作中，有成绩、有改革与进展；也有许多没有达到努力目标的事情。 

一、贯彻教育部4号文件，不断提高教学质量 

1.学习落实4号文件，转变思想 

       组织学院教师学习教育部4号文件、学校为落实4号文件制定的《北京化工大学教师教学工作守则》文件，学院将有关文字材料编制《关于进一步提高教学工作质量，重申学校教师工作守则的通知》，印发到每一个任课教师，统一思想认识，明确教师提高教学质量的要求。 

2.创造条件，发挥正教授在本科教学中的作用 

       机电学院正教授较少，55岁以下正教授全部承担有本科生教学任务。部分研究员也承担了本科教学任务。这些高职称的教师在教学中认真负责，对教材或教学安排中的不合理之处提出改进意见，显示出他们对提高本科教学的重大作用。崔文勇教授成为全校唯一获得两门课免检称号的教师，2003年又获得校级“教学名师”光荣称号。 

3.号召与支持相结合，促进多媒体教学手段的使用 

       多媒体教学软件的合理使用可以节省课内时间、加大课堂教学的信息量、提高教学效果。学院在广泛宣传使用多媒体教学手段的基础上，使广大教师积极开展多媒体教学软件的编制与使用；有的教师没有用好多媒体手段，造成教学效果下降，影响一部分教师不敢使用，或认定多媒体不能用，针对这种情况开展深入细致的思想工作，转变看法，积极进行多媒体教学课件的使用；组织学院教师的“多媒体教学软件POWERPOINT应用”培训，提高教师自己编制教学软件的能力；在发放主讲教师教学参考资料费时，不仅按照教务处的要求开展多媒体教学的教师适当增加资料费，学院还积极多方筹措经费，为每一个主讲教师或实验指导教师发放U盘；促使全院教师使用多媒体教学手段的积极性大大提高，多媒体课件使用得到极大普及。 

4.在课堂教学定位的基础上，提高教师授课质量的检查评定 

       2001年学校进行了教学效果定位工作中，我院有较多的教师授课次数不够，教学效果“待定”。也有一部分教师教学效果定位为“中”。在这两年中，一方面要求这些教师采取多方面努力，积极提高教学效果，另一方面鼓励他们积极申报提高教学评价结果。尽管有一部分教师的努力没有成功，但是通过努力，不断积累教学经验，为近期提高教学评价效果创造了条件。动员一些教学效果较好的教师积极申报“免检教师”，个别教师课程安排上进行调整，为他们尽早获得“免检教师”称号创造条件。其中，崔文勇（工程力学）、段成红（化工设备设计）获得2001年免检教师荣誉；崔文勇（理论力学）、赵惠清（机械制图）继续授予免检教师荣誉。在学校各种教学奖项评定中，杜宛瀛（理论力学、材料力学）获得第四届化新奖教金“新星奖”；崔文勇（理论力学、材料力学）获得第四届化新奖教金“伯乐奖”；郑娆（画法几何及机械制图）获得学校首届优秀教案一等奖；赵惠清（机械制图）、杜宛瀛（理论力学）获得学校首届优秀教案二等奖。段成红、何雪涛、梁军三教师在学校青年教师外语竞赛中获奖。 

5.设立院级教学改革课题，推动教学水平的提高 

      钱才富等“过程装备与控制工程专业的整体教学改革”获得北京市高等学校2001年度教学内容及教学方法改革立项；两个项目入选校级第一期教学改革立项。机电学院早就开始设立院级教学研究课题，为这些课题起步，以及为他们进一步申报校级教学研究课题立项创造条件。在学校第二批教学改革课题中，机电学院入选课题多为多媒体教学软件开发。为了将学院教学改革工作在教学各个环节、各个方面进行研究，全面提高教学质量，学院又动员申报院级教学改革课题。有六个项目立为机电学院院级课题，学院给予一定的经济支持。钱才富等“过程装备与

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