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失眠之夜之实习报告
日期:
2005-9-5 14:38:00
来源:
 百度
作者:
 不详
编辑
 tszy1127
      我们的实习生涯从9月6日~10月29日两个月的时间，带着紧张而兴奋的心情开始了我们的实习之旅，两个月的时间转眼即逝，仿佛昨日还是那迷糊的大四学生，今天却已是在讲台上站了两个月的人民教师，一个光荣神圣而充满使命感的职业。短短的两个月，让我真正体会到了“为人师表”，初步接触到了教师这个行业，也让我深深的爱上了这个职业。许多教师的人格魅力令我折服，两个月的时间让我获益非浅。 

一、学科教学 
     我在西南位育的初中部实习，得知这所学校使用的是新教材《新综合科学》，任教的又是初一年级，说实话，对于这本新教材心里没什么底，自然一开始对自己没什么信心，迎接我们的即将是一个很大的挑战。 

     专业指导老师从一开始就给我留下了深刻印象，她对我们讲的第一句话就是“上好专业课非常重要，但是把德育的思想渗透进教学中更重要，特别是初中教学”，虽然当时觉得挺有道理的，但是依旧感觉有点空洞，但是在听完她的一堂教学课后，让我由衷的佩服，她把这一理念诠释的非常完美。做老师不但要上好自己的课，把专业知识教授给学生，传授学生学习的方法，更重要的是让学生在提高知识素养的同时，加强德育素养，特别是初中生的人格发展还未定型的时候，这是之前我连想都没想到过的，只是简单的想怎么把课上好、如何更好的把知识教给学生。或许，这些观念和经验是无法学会的，但是在我们自己的教学中可以不断去尝试、去体会。站在讲台上的不应只是专业教师，更应是学生们学习做人的良师益友，以前说教师的使命任重而道远，现在想来这句话毫不夸张。虽然才两个月时间，但是也体会到了教师的艰辛。 

      我们听了一个多礼拜的课，感触最深的是老师深入浅出的讲解，知识点能够更加容易的让学生接受；另外一点就是一个控班能力问题，不但自己的讲课要精彩还要时刻注意全班学生的听课情况，是否全部能够接受，初中生还有个特点，思维相当活跃，老师必须掌控好课堂气氛，有些学生可能会问一些不着边际的问题，那么此时就需要老师及时收回他的注意力；当课堂上出现一些小状况的时候，就要有随机应变的能力，我们的《科学》课程必然少不了实验，偶尔会出现实验失败或者没有现象等各种突发状况，向我们这些还没经验的老师或许会手忙脚乱，但是看着我们指导老师从容应对，让我感慨万千，事后老师告诉我，向这种状况是常有的，但是如果我们充分利用失败的例子反过来教育学生，他们的印象会更深刻，并且要引导学生“科学探究必须实事求是，科学需要反复多次的验证以及科学探究的艰辛”，引导学生探究知识、尊重知识。其实刚开始听课的时候，原以为做到这些是轻而易举的事，我们更注重的是上课的知识点以及逻辑性，但是当自己真正站上讲台的时候，才知道如何把自己的知识教授给学生也是一门很深奥的学问，而且作为老师“授人以鱼，不如授人以渔”。 

       准备自己上课了，才真正体验到要真正上好一堂课是多么的不容易。从找资料-写教案-做课件-修改-试讲-修改-上课，这段过程是非常的烦琐，但却是至观重要的，在指导老师的不断指导改进的基础上完善一份教案。发现我们的一个共同问题就是在前后知识点的衔接上问题比较严重，这些都是之前自己比较忽视的地方，指导老师上课时都能很自然的引出每个知识点，但是我们显得较为勉强和生硬。在精心准备的基础上，我的第一堂课还算成功，但是确实和试讲的时候是不一样的，多了最关键的一个因素——学生，学生应该是教学中的主体，指导老师指出了我的问题，应加强教学中的互动，这样才能更有助于完成我们的教学。可见，准备工作是相当重要的，才能在课堂上应付自如。因为我上三个平行班，因此每堂课上完就和指导老师总结这节课的问题，能够更好的完善我的教学，给了我很多锻炼和修正的机会。对教案的熟悉程度也是相当重要的，一方面知识结构更清楚，思路就更清晰，另一方面为自己增添了很大的信心，因此与学生的互动与交流就更多更自然，相对来说每个教案总是第三堂课上得更出色一点。虽然，上的课比较多，做教案很辛苦，但是在不断的上课中让我逐渐找到了自己的位置，在指导老师悉心的指导下，课堂的应变能力和课堂气氛的把握上都有所提高，对教学的理解上也有了一定的收获。但是，经验上的缺乏是我们无法弥补的，以及很多教学理念的渗透不是那么简单能够在短短两个月里可以学会的，因此，我们还必须不断的学习和总结，增

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